Capoeira – Aktuella undervisningsmetoder och icke-linjär pedagogik:Del 6:Konc.

även om Caping-text-ltr decennium har expanderat de senaste åren. runt om i världen har dess pedagogik i många avseenden varit konsekvent under de senaste decennierna. Eftersom nya kulturer omfamnar konsten är det svårt att se att det fortfarande är fallet. Med så många rörelsegrupper och sporter som utbyter idéer från en mängd olika discipliner, känns det oundvikligt att Capoeira med tiden kommer att påverkas, och lärare måste vara öppna för detta.

Denna artikel kommer att förändras över tiden, eftersom den här artikeln har undvikit historien har visat att det kan vara roligt att spekulera, men omöjligt att förutse, och istället fokuserat på de undervisningsmetoder som används. Av personlig erfarenhet har jag sett hur fel metod för fel person kan få dåliga resultat, men genom att vara öppen för idéer och forskning kan Capoeira lära sig och förbättra miljön för sina elever.

I hans senaste författare tittar David Epsteins bok hur många av de mest framgångsrika individerna och organisationerna som har lärt sig från olika bakgrunder innan de tillämpat det på en specifik disciplin eller ett specifikt problem. Jag har berört idéer från sjukgymnastik, sport och färdighetsförvärv, men det här är bara att skrapa på ytan. Kunskapsbasen inom dessa områden är enorm, och med delning över internet blir detta allt mer tillgängligt för lärare. Även i den här artikeln har jag utelämnat idéer om planering, kost, styrka och konditionering, cueing, videoanalys och tiotals andra som skulle kunna diskuteras och tillämpas på Capoeira.

förhoppningsvis har denna artikel gett några idéer för att börja en konversation. Oavsett om det är att introducera god praxis från sjukgymnastik för att minska skaderisken och lägga grunden för prestation, eller att introducera några idéer från dans eller andra rörelseövningar för att öka elevernas förmåga. Kanske viktigast av allt, jag har försökt introducera några idéer från kompetensförvärvsforskning för att säkerställa att eleverna undervisas på ett sätt som främjar överföring av deras nya färdigheter till Capoeira-miljön i Roda, med hjälp av kontextuella träningsproblem.

enligt min åsikt är att tillämpa dessa idéer Capoeira, och jag kan intyga att detta är väldigt utmanande. Förhoppningsvis kan vi alla lära av erfarenheten om fler lärare försöker det. Men jag tror att precis som i Range, genom att lära av forskning och idéer från andra discipliner, såväl som bakgrunden från alla dess lärare, kan undervisningen i Capoeira förbättras, och därmed kommer fler elever att fortsätta att studera denna fascinerande konstform, och Rodas vi spelar i kommer att bli desto bättre för det.

Se framåt mot dig i Roda.

[Capoeira – Aktuella undervisningsmetoder och icke-linjär pedagogik:Del 6:Konc.: https://sv.sportsfitness.win/Martial-Arts/Capoeira/1012051901.html ]