Coachning i spelmetodik

Enkelt uttryckt Coaching in the Game (CIG) innebär att coacha spelare i ett jämnt spel med begränsade eller inga konstgjorda undervisningsförhållanden (t.ex. konade områden, gränser för beröring, ojämna tal i vissa områden av fältet, etc.). CIG-sessionen är det ultimata testet av en tränares kunskap och expertis eftersom den testar en individs förmåga att analysera spelet och tar upp mycket specifika områden, områden som är direkt relaterade till det faktiska spelet och behoven hos spelarna i spelet.

Tysken, Hel-Del-Hel, coachingmetodik introducerades till USA av Dettmar Cramer i början av 1970-talet. Ofta, dock, vi känner att många av oss inte är helt säkra på var delen av Hel-Del-Hel-formeln passar in i det verkliga spelet.

Till exempel, en övning som används flitigt är en mot en. Många av våra tränare är bekväma med att lära ut en mot en i ett rutnät (med två små mål, etc.) och förstå progressionen och följden av coachningspoäng i en mot en övning. Men många av våra tränare är helt klart inte helt säkra på var det passar in i ett spel. Dessutom, de defensiva kraven på en ytterback i ett mot ett är annorlunda än kraven på en central mittfältare. I vilket fall, spelare måste fatta beslut och utföra tekniker i förhållande till andra anfallande och försvarande spelare i området där de verkar och inom lagets övergripande försvarsfilosofi. Coachning i spelkonfigurationen testar en tränares förståelse av inte bara teknikerna och taktiken för en mot en situation utan också där dussintals varianter av en mot en faktiskt passar in i ett riktigt spel.

Figur 1, visar en högerback (#2) som stänger ner den vänstra anfallande flankspelaren (#11), som har fått en boll från en mittback (#5). (#2) kommer att stänga en spelare som är vänd mot honom och kan springa på honom med bollen.

I figur 2, en central mittfältare (#8) stänger en spelare som tar emot bollen från en mittback (#5) och är, förmodligen, vänd åt fel håll. I det här fallet måste (#8) försöka stänga ryggen snabbt innan (#4) kan vända sig utan att smutskasta henne och utan att exponera sig själv genom att överenga sig bör (#4) spela en snabb kombination med (#8). Scenarierna kräver olika tekniker och taktiska processer även om de båda är ett mot ett scenario.

Figurerna 3 och 4 visar delstadiet av att lära ut dessa två försvarstekniker men ingen av dem kan verkligen ta hänsyn till den stora bilden av hur dessa tekniker fungerar i helheten som illustreras i figurerna 1 och 2. Vi tror att en tränare måste ha förmågan att hjälpa till spelare ser var olika tekniker och taktiker förekommer inom olika områden på fältet. Coaching i spelet hjälper dem att göra detta. CIG-metodik är en viktig pedagogisk färdighet av många andra skäl, inte minst att det finns många viktiga spelsituationer, som måste föras till övningsfältet som inte kan replikeras i rutnät, konformade områden, konditionerade spel, etc.

Utvalda tränare e-böcker

6 veckors träningsplan för säsongen 9,99 Läroplaner för coachning av fotbollsmedvetenhet presenterade av spelstorlekar:4 v 4, 7 v 7, 9 v 9 till 11 v 11 30.00 50 roliga och utvecklande coachningssessioner för 6 till 10-åringar 16.99 Fotbollsmedvetenhet Åldersgrupp Specifik medvetenhet Utvecklingsträning 11.95 rea Best of Soccer Awareness Rea Pris:12,95 Ursprungligt pris:15,00 rea övningar och övningar för att utveckla den amerikanska eliten fotbollsspelare Reapris:19.85 Ursprungligt pris:25.00 rea Best of Amplified Soccer Training Volym 3 Reapris:4.49 Ursprungligt pris:5.99 Ultimate Youth Coaches Training Guide 69,50 Taktiska tankar om utvecklingen av den nya 4 v 4, 7 v 7 och 9 v 9 Spelstorlekar 19,99 Snabbspel och avslutning i och runt boxen med 4-2-3-1 Diamond Attack Set Up 2,99

---

Viktiga överväganden:

1. Kunskap – CIG är en avancerad undervisningsteknik. Det kräver en tränare som förstår när, var och hur det bäst används:

• Denna metod för coachning är lämplig för äldre spelare (12 + år).
• CIG används ofta vid kulmen på en träning för att förstärka träningsteman eller lyfta fram ett problem från ett tidigare eller tidigare spel.
• Används vanligtvis i cirka 10-20 minuter och används sällan för en fullständig träning.

2. Ledning :CIG-metodik kräver en tränares förmåga att hantera ett stort antal spelare på planen samtidigt. De inblandade siffrorna är i allmänhet sex mot sex till elva mot elva.

3. Erfarenhet :Coacher som använder CIG-metodik måste ha en bra bild av vad de vill få ut av passet. Tränare som inte har sett mycket fotboll kommer att kämpa med denna teknik.

4. Matchanalysfärdigheter :För att maximera fördelarna med CIG, en coach bör fokusera på mycket specifika mönster eller undervisningspunkter. Undervisningspunkterna eller teman baseras på tränarens analys av en tidigare match eller andra matchanalysobservationer. Tränare som inte har utvecklat goda färdigheter i matchanalys kommer att kämpa för att få värde från CIG-sessioner.

Kritiska faktorer i CIG-metodik:

Tema – Lär (#2) hur man stänger spelaren framifrån.

I NSCAA National Diploma uppmanas coachingkandidaterna att utveckla ett CIG-tema i ett sex kontra sex format. Tränarna uppmanas att arrangera laget i en 1-3-1-1 eller 1-3-2 uppställning och börja sessionen med två motståndarlag på planen samtidigt. En tränare uppmanas att börja spelet och låta spelet flyta på i några minuter. Efter en lämplig period börjar tränaren göra coachningspoäng. Allt eftersom en session fortskrider blir dessa avbrott mindre frekventa.

För att CIG-metoden ska vara helt effektiv, följande faktorer är viktiga:

1. Placering av spelare :spelare måste vara i startpositioner, som är realistiska och kompatibla med temat för sessionen.

2. Starta om tekniken :omstartstekniken involverar identifiering av en triggerspelare. Tränaren indikerar till båda lagen eller till de specifika spelarna Vi är live när (#3) tar sin första touch av bollen. När sessionen fortskrider och blir mer spellik, tränaren kan säga We are live när (#9) går över till (#3). Tränaren kan så småningom gå vidare med instruktionsdelen av sessionen till den punkt där spelarna är live när (#5) släpper bollen till (#9).

3. Metod för att uppnå upprepning :Självklart, om temat är att försvara en mot en är det absolut nödvändigt att motståndaren har bollen så att försvarsscenarier ständigt kan skapas. Ett sätt vi kan åstadkomma detta är genom att ge det försvarande laget ett enkelt alternativ för att göra mål, vilket sätter dem tillbaka i defensiven. Målet för det försvarande laget, i denna session, är att driva bollen till motståndarmålet i luften så att målvakten kan fånga den och starta om övningen. Andra mål vi kan ge det försvarande laget kan vara att skicka boll till tränaren, kör bollen över en linje eller försök sparka bollen in i ett förutbestämt målområde.

4. Specifika coachningspunkter :Coacher bör ha en uppfattning om de specifika coachningspunkter de vill göra innan sessionen börjar. De vanliga coachningspunkterna i en session om att stänga ner från fronten är inflygningshastighet, infallsvinkel, kroppsform och kommunikation. Dessa fyra nyckelpunkter ska samordnas med andra försvarares rörelser och anpassas till lagets övergripande försvarsfilosofi (kanalisering inuti, dubbel team, etc.).

5. Coachningsflöde: Tränaren låter spelaren spela i några minuter och börjar sedan koreografera avbrottskorrigeringar och metod för att uppnå upprepning. Allt eftersom sessionen fortskrider, undervisningsstoppen blir mindre frekventa eftersom spelarna införlivar den nya idén i sessionen. Sessionen måste, i något skede, få flyta så tränaren kan observera om spelarna har smält inlärningspoängen. Det är en accepterad princip inom coaching att ju mer spel som sessionen blir desto mindre upprepning av fokusämnet sker. Därför är coachningsförmågan att känna igen när det händer i flödet av det verkliga spelet och förstärka det ögonblicket på lämpligt sätt.

Jag tror att coachning i spelet är en viktig färdighet för våra egna tränare att utveckla. Hantverket att coacha har många faktorer och uppgifter men att förbättra spelarnas spelförståelse är en av de mest kritiska. CIG-metodik hjälper spelare genom att visa dem hur teknik och taktik passar in i det verkliga spelet.

Utvalda

rea övningar och övningar för att utveckla den amerikanska eliten fotbollsspelare Reapris:19.85 Ursprungligt pris:25.00

Detta är en omedelbart nedladdningsbar pdf-e-bok i full färg.

Undervisningskapitlen i den här boken fokuserar på sessioner och övningar som tar upp de problem som är specifika för amerikanska spelare. Det är en bok för tränare på alla nivåer men, framförallt, tränare för spelare i åldrarna u'9 – u'14. Detta är en mycket viktig ålder när spelare är, utan att ens veta det, fatta beslut om vilken sport de ska välja att spela.

Videonedladdning:6 v 6 – En dynamisk modell för teknisk och taktisk träning 9.99

Videofunktioner:

• Funktionell uppvärmning
• Undervisning av visuella signaler
• Träna anfallare när och hur man kontrollerar
• Att använda 1-3-2 som ett bra läromedel.
• 45 minuter
• Inkluderar en utskrivbar guide till övningarna.

Obs:Du kommer att få en länk för att omedelbart ladda ner videon och tillhörande filer efter köpet.

Videonedladdning:Sidoled på fotboll - brasilianska fotbollsövningar och övningar 9,99

Videofunktioner:

• Funktionell uppvärmning
• Slalompasseringsövning
• Brasilianska korridorövningar
• Brasiliansk övning med fyra visselpipor
• 45 minuter
• Video kommer med borr som kan nås på din dator för att förstora, skriva ut och använda i presentationer.

Obs:Du kommer att få en länk för att omedelbart ladda ner videon och tillhörande filer efter köpet.

[Coachning i spelmetodik: https://sv.sportsfitness.win/Coaching/Coaching-Fotboll/1012044933.html ]