Coaching
Extreme Sports
fitness
Martial ArtsVinnande, Utveckling och relativ ålderseffekt
Den här artikeln publicerades ursprungligen på DanAbrahams.com 2014. Artikeln nedan är ett gästinlägg på Dan Abrahams blogg. Läs originalinlägget.
Dan Abrahams är en global sportpsykolog som hjälper människor att prestera högt. Dans bok "Soccer Tough 2:Advanced Psychology Techniques for Footballers" introducerar fotbollsspelare för mer avancerade verktyg och tekniker för att hjälpa dem att utveckla sina drömspel.
Denna tankeväckande artikel av Dennis Hörtin från Älvsjö AIK FF i Sverige (@DHrtin) täcker flera tränarområden inklusive hans åsikt om den relativa ålderseffekten, vinstens inverkan på utveckling och självkänsla. Dennis hävdar att fotbollstränare måste bli bättre psykosociala tränare.
Jag skulle vilja bidra med några av mina åsikter och erfarenheter samlade som ungdomschef (pojkar) i en ganska stor gräsrotsklubb i södra Stockholm, Sverige.
Till att börja med, Jag vill bara säga att de hinder och/eller möjligheter min klubb har att hantera dagligen såklart påverkas av de kulturella och socioekonomiska omständigheter vi står inför. Andra klubbar i andra delar av Stockholm eller andra delar av världen kan ställas inför helt andra utmaningar. Vår klubb är belägen i en mellan- och övre medelklassförortsdel av Stockholm, men också influerad av ett par mindre privilegierade områden. Denna blandning ger stor mångfald till klubben med barn från olika kulturer och ekonomisk bakgrund.
Vår klubb är öppen för alla att gå med, och coachning, Träning, planera, administration etc drivs huvudsakligen av frivilliga föräldrar. En del av mitt jobb är att vägleda våra tränare och administratörer att driva varje grupp av spelare i linje med klubbens filosofi och läroplan.
Jag gillar dock inte ordet läroplan, eftersom det är så lätt att koppla ihop med det traditionella sättet att lära utanpå. Programmet vi använder är ett holistiskt program med innehåll i linje med tidig diversifiering, sen specialisering, självbestämmande teori och ett roligt och spelbaserat tillvägagångssätt.
I detta blogginlägg, Jag skulle vilja sätta fingret på vad mångfald ger oss – både utmaningar och möjligheter, de psykologiska och sociala aspekterna i vårt program och berör också lite förmågasgruppering, tankesätt, bortskämd och värderingar, och lyfta fram några områden där tradition och/eller marknad står i konflikt med hur vi vill göra saker.
Psyko-sociala
Min övertygelse är att för att vårt program ska vara effektivt, om vi värdesätter elitidrottsdeltagande eller bidraget till vårt samhälle i form av friskare barn och senare som vuxna, vi måste balansera det fotbollsspecifika innehållet med de psykologiska och sociala aspekterna av ett barns utveckling.
I en klubb som vår, och i Sverige i allmänhet inom både skola och idrott, vi grupperar barn kronologiskt. Och när vi grupperar barn så, vi kommer att se de uppenbara och helt naturliga skillnaderna i mognad mellan dem. Detta skapar konflikter för vissa tränare och föräldrar.
De uppenbara skillnaderna i förmåga relaterade till den relativa ålderseffekten (RAE), leda till en slags dynamisk miljö där barn kan lära sig att hjälpa och stödja varandra, arbeta tillsammans som en grupp, lära sig att ta itu med problem, förstå att vi alla har olika förmågor, styrkor och svagheter etc.
Detta är, enligt min åsikt, mycket bra för att fostra framtida vuxna som kan ha en positiv inverkan på vårt samhälle senare, men jag tror också att det är en viktig förmåga att ha som fotbollsproffs.
Vinna – Förlust
I linje med ett tidigare inlägg på Dan Abrahams blogg, från PSV Eindhovens tränare Mauro van de Looij, Jag tror att barn vill vinna, och det är helt okej. Det är naturligt för dem att försöka vinna. Det är spelets natur. Tränare ska inte prata om att vinna, barn gör det perfekt på egen hand utan att vuxna behöver uppmana dem att försöka vinna. Coacher ska fokusera på ansträngning och utveckling.
Dock, vad händer psykologiskt när barn inte vinner? Här kan jag se en konflikt i en klubb som min, jämfört med en holländsk proffsklubb.
Jag vet inte hur PSV gör saker, men vi använder inte framtida/skugglag, Vi väljer inte heller vilka spelare som ska inkluderas i vårt program. Vi har inte heller välutbildade ungdomstränare i allmänhet. Fastän, en sak jag har lärt mig är att märken och erfarenheter inte ens berättar i närheten av hela historien.
Att vara ungdomstränare handlar mycket om värderingar och mognad, något som frivilliga föräldrar har, och det, om något, är av stort värde för vår klubb. Detta ifrågasätter uttrycket "välutbildad". Vad är välutbildat? Är det ett märke? Är det värderingar? Handlar det kanske mycket om mjuka färdigheter som kanske inte går att lära ut?
Så igen, "välutbildad" syftar kanske på värderingar, mognad och mjuka färdigheter. Om så är fallet, vi har ett fantastiskt utbud av välutbildade frivilligtränare i Älvsjö AIK FF som finns till för barnen, inte för sig själva."
Så vad händer i vår klubb när ett lag förlorar en match när förmågor är spridda i ett lag relaterat till RAE?
Kanske ser de starkare spelarna på de svagare jämnåriga och "skyller på" dem? I många fall, det är precis vad som händer i vår klubb. Men Hej, de är barn! Det är ok!
Men frågan är hur vi hanterar detta som tränare och/eller föräldrar? I dessa fall, kanske borde vi anamma kampen, inte ta bort den? Till mig, kamp är att lära.
Förhindra en svacka i formen 
En mästares mentalitet 
7 galna snabba idéer för att förbättra ditt fotbollsspel 
Att vara hård mot dig själv – på rätt sätt! 
Fotboll är poängen ... eller är det? 
Att hantera misslyckanden 
10 februari, 2016 Förhindra en svacka i formen 
Att vinna det mentala spelet 
Var en snabbtänkare 
Är du tillräckligt vältränad för säsongsstarten? Kamp är att lära….
Dessa konflikter, eller möjligheter, beroende på hur man ser på det, kommer att tvinga fram åsikter från vissa tränare och/eller vissa föräldrar som vill skapa mindre grupper sorterade efter förmåga, med argumentet att vissa barns utveckling hålls tillbaka på grund av barn med mindre förmåga.
Jag tror inte på sådana uttalanden när de presenteras som den enda "lösningen" på "problemet" som om världen var så endimensionell. Ett sådant uttalande ignorerar också totalt de psykosociala aspekterna av ett barns utveckling som om fotboll lärs in eller upplevs i något slags vakuum där andra saker än bara fotboll inte får plats.
Jag tror dock att förmågasgruppering är ett verktyg att använda ibland för att påskynda inlärningen, men det måste balanseras psykosocialt. En liten vinst inom det fotbollsspecifika området kan å andra sidan ha enorma kostnader, och det är alldeles för dyrt att inte hantera detta med försiktighet, oavsett vad en klubbs slutmål kan vara. För det kommer att misslyckas i båda ändar om det inte hanteras med omsorg och medvetenhet.
Jag förstår fullt ut att vinna med mindre ansträngning i en utvald grupp av spelare kommer att ge en kortsiktig positiv boost för de utvalda barnen, men kommer det att tjäna dem i längden? Kommer de att utveckla den typ av tankesätt som behövs för att verkligen briljera senare i livet?
Och ska vi som klubb att enligt regeringen (som också stödjer klubbar ekonomiskt i viss utsträckning), följa FN:s barnkonvention titta på det långsiktiga målet på kort sikt om de är i konflikt? Jag tror så.
Och å andra sidan, hur känner de barn som plötsligt inte får leka med sina vänner om förmågasgruppering? Vilken typ av psykologiska och sociala problem kommer de att möta?
Jag vet av erfarenhet, att vissa barn som väljs ut till den bästa/elitgruppen tenderar att skryta i skolan om sin bekräftade förmåga, med enorma kostnader psykologiskt och socialt för de barn som idag inte är på samma nivå på grund av att de föds senare under uttagningsåret. Många unga spelare som inte upplever sig själva som tillräckligt bra hoppar av. Så kraftfull är den psykosociala aspekten av coaching. Och en minskning av antalet deltagande kommer också att begränsa andelen elitidrotter också!
Föräldrar och självkänsla
Föräldrar kan också vara ivriga att hjälpa sina barn att utveckla en positiv självkänsla. Jag förstår det här, och föräldrar borde definitivt göra det.
Men självkänslan kan också bli för positiv. Om alltför positivt, spelare tenderar att gå in i landet av bortskämdhet och fasta tänkesätt. Med andra ord, kanske förmågasgruppering kan ha en negativ psykologisk effekt på lång sikt, men också socialt, och slutligen begränsa lärandet, om det inte hanteras med försiktighet?
Till mig, när det kommer till självkänsla och långsiktiga mål, "oss" är det nya "jag".
Ungdomsidrott och samhälle
Jag tror att de här frågorna jag tar upp här idag är resultatet av två huvudutmaningar inom ungdomsidrotten och samhället.
- Fokus ligger enbart på fotboll, som om fotbollsutvecklingen skedde i ett psykosocialt vakuum.
- Vårt samhälle är väldigt individualiserat – nära narcissistiskt – och vi tenderar att försöka hitta vad vi tror är en genväg till framgång.
Jag är övertygad om att genom att balansera de psykosociala aspekterna med de fotbollsspecifika i våra utbildningsprogram, vi kommer att få fler barn som är involverade längre i sport och vi kommer att göra en mer positiv inverkan på både hälsa och elitnivå.
Fotboll är också ett verktyg för att lära ut värderingar. Och ibland som nu, med vad som händer i världen, vi behöver säkert mer av det.
Jag tror att när man ser på framtiden, och vad samhället verkligen behöver mycket mer av, vi borde titta på vilka värderingar vi skickar till våra barn, och jag tror att en framtid utan altruistiska värderingar och full till bredden av egocentriska människor, fotboll kommer inte att överleva som vi känner den, inte heller vi.
Dennis Hörtin är ungdomschef på Älvsjö AIK FF i Stockholm, Sverige
6 veckors träningsplan för försäsongen 
Läroplaner för coachning av fotbollsmedvetenhet presenterade av spelstorlekar:4 v 4, 7 v 7, 9 v 9 till 11 v 11 
50 roliga och utvecklande coachningssessioner för 6 till 10-åringar 
Fotbollsmedvetenhet Åldersgrupp Specifik medvetenhet Utvecklingsutbildning 
rea Best of Soccer Awareness 
rea övningar och övningar för att utveckla den amerikanska eliten fotbollsspelare 
rea Best of Amplified Soccer Training Volym 3 
Utbildningsguide för Ultimate Youth Coaches 
Taktiska tankar om utvecklingen av den nya 4 v 4, 7 v 7 och 9 v 9 Spelstorlekar 
Snabbspel och avslutning i och runt boxen med 4-2-3-1 Diamond Attack Set Up [Vinnande, Utveckling och relativ ålderseffekt: https://sv.sportsfitness.win/Coaching/Coaching-Fotboll/1012045088.html ]