Att bli PADI-kursledare Del II:Utbildningen

Några veckor efter att jag antogs till kurschefsutbildningen i Malaysia, Jag gick ombord på ett plan från Bali till Kota Kinabalu med en komplett uppsättning dykutrustning och höga förväntningar. Jag var på väg att förverkliga min dröm om att bli PADI-kursledare.

På morgonen började vår träning, Jag träffade de andra klassdeltagarna. Jag träffade också flera medlemmar av PADI-personalen som skulle vara där för att utbilda oss. Från första minuten, PADI-personalen delade in oss i team på sju eller åtta personer. Vi höll ihop de kommande 10 dagarna. Att arbeta med samma grupp människor skapar en lagkänsla under utbildningen. Varje individ bidrog med olika styrkor och färdigheter. Att se olika tekniker som används på samma färdighet under kursen var en fantastisk lärorik för oss alla.

Foto av James Morgan Foto av James Morgan Foto av James Morgan

CDTC-programmet

Instruktörer förklarade programmet på vår första dag:den första veckan skulle bestå av själva träningen, där vi skulle arbeta med våra presentations- och utvärderingsfärdigheter i vattnet och i klassrummet. De senaste tre dagarna, PADI-personalen skulle administrera vår slutliga utvärdering för att avgöra om vi skulle godkännas eller inte. Vi fick även ett marknadsföringsuppdrag att göra i team.

De långa dagarna började klockan 8:30 och pågick till 18:00 eller 19:00, inte inklusive våra läxor för nästa dag. Under den första veckan, vi gjorde några poolpass, tillbringade en dag i havet, och resten av tiden i klassrummet. En del av klassrummets tid ägnades åt föreläsningar och diskussioner; del var reserverad för studentpresentationer för våra lagkamrater och PADI-personalen. Uppgifterna består av presentationer hämtade ur den professionella läroplanen, som instruktörsutvecklingskursen, IDC Personal kurs eller Specialty Instructor kurser.

Nästan varje kväll åkte vi iväg med uppdrag till nästa dag. Snart nog, våra liv kretsade kring att diskutera dykning, lära ut dykning, demonstrera dykfärdigheter och räddning, och prata om att dyka i ett klassrum. För att kunna arbeta tillsammans, vi åt middag med våra lagkamrater de flesta kvällarna. Även om det är intensivt, det var också ett bra sätt att lära sig. Att arbeta med andra dykproffs som undervisar annorlunda, arbeta under olika förhållanden, och att använda olika tekniker var alla mycket lärorikt. Efter den första veckans träning, alla fick en välförtjänt ledig dag. Vi deltog i några valfria program och förberedde oss för den kommande tredagarsutvärderingen.

Utvärderingen

Vi hade fått våra uppdrag för utvärderingen veckan innan:kunskaper i öppet vatten, färdigheter i slutet vatten (pool) och klassrumspresentationer. Instruktörerna berättade för oss om de godkända poängen den första dagen. Alla visste vad de kunde förvänta sig och vad de skulle skjuta efter. Vi hade genomfört liknande uppdrag under utbildningsveckan, så alla var självsäkra men ändå lite nervösa.

Vårt marknadsföringsprojekt utgjorde den andra delen av slututvärderingen. Varje team ägnade mycket tid åt att sätta ihop en webbplats, sidor på sociala medier och e-postkommunikation. Vi designade i princip en komplett marknadsföringsverktygslåda för vår "virtuella" dykbutik. Teamen hade 30 minuter på sig att presentera sin marknadsföringsstrategi för alla andra. Instruktörerna tillkännagav vinnarna under examensmiddagen.

För mig, de senaste tre dagarna gick i ett ögonblick. Det fanns mycket att göra, och mycket att förbereda. Innan vi visste ordet av, vi firade vår prestation som ett lag och som kursledare, och ser fram emot att lära folk hur man lär ut dykning.

[Att bli PADI-kursledare Del II:Utbildningen: https://sv.sportsfitness.win/Sport/Dykning/1012042960.html ]