Kayak instruerar spel
När eleverna har lärt sig några slag och tekniker , kan du få dem att spela standard omgång Simon Says ; testa sina kunskaper om stroke och deras reaktionstid . Förklara för dina elever att när du säger " Simon säger ... " de måste göra handlingen följer " Simon säger ... " och när du inte föregå en åtgärd med " Simon säger " de får inte göra åtgärden . Till exempel, om du säger " Simon säger släppa högra bladet i vattnet , " de skulle fortsätta att göra så i stället för den vänstra sidan eller ingenting alls . Den sista kanotist " stående " vinner spelet .
Paradiddles
En term lånad från musiken , har det översatts till kajaken världen som ett spel där paddlare får ett beat eller rytm till härma med sina egna åror. Börja med ett enkelt mönster som " vänster stroke , höger slag , vänster stroke , höger slag " och framsteg i mer avancerade rytmer ; eller byta slag med åra dopp i vattnet . Detta lär eleverna att vinna förtroende och kontroll över sina åror och har snabba händer att flytta dem efter behov . Addera Tug Of War
Den amerikanska Canoe Association & # 039 ; s Kayak & Kanot Spel ( A Nötter ' n ' Bolts Guide ) rekommenderar att leka dragkamp som ett spel för att få nya paddlare bekväm i sina båtar och arbetet med stabilitet ute på vattnet . Använd ett långt rep eller längden på en annan vattenavvisande material vars ändar ges till motsatta grupper att dra ; det första laget att dra den andra över mittlinjen vinner . Det kan göras med så få som två paddlare finns flera konkurrerar mot varandra .
Sponge Tag
Smith Kayak Kids , en skola som tar slut i Kanada , erbjudanden svamp polo som en av sina aktiviteter för att tillåta barn att vänja sig vid känslan av en kajak samtidigt få dem att flytta runt med årorna och samtidigt undvika att bli märkt av en svamp . Ge varje barn en vanlig svamp för att kasta på sina klasskamrater , den som går utan att vara " taggade " , eller slå med svampen , vinner . Addera
[Kayak instruerar spel: https://sv.sportsfitness.win/Rekreation/Kajakpaddling/1012024638.html ]